3月24日下午，电信学院与自动化学院辅导员齐聚一堂，围绕辅导员网络思政工作展开专题研讨。自动化学院党委副书记杨晶、电信学院党委副书记王海云及全体辅导员参加活动，电信学院党委书记韩飞受邀作主旨分享。

韩飞从网络时代对高校辅导员的新要求、大学生网络行为特点及影响、创新突围的必要性及意义三个维度，系统剖析了当前网络思政教育的现状与挑战。针对破圈路径，他提出四项策略：一是推进跨平台融合，构建全方位教育矩阵；二是强化话题引领，增强教育吸引力；三是创新呈现形式，提升教育实效性；四是统筹资源整合，培育网络思政教育生态圈。

在实践层面，韩飞强调需把握四个关键：一要深入调研学生需求，实施精准化施策；二要加强师生互动交流，促进师生共同成长；三要重点关注特殊群体，开展差异化教育；四要着力培育网络素养，提升学生自我管理能力。最后，他重点推介了"飞哥在线：1+6+N"网络思政育人新模式，该模式通过"线上+线下"联动机制，实现思想引领精准化、成长服务个性化、网络治理协同化。

研讨环节中，两院辅导员结合工作实际，就"如何平衡网络思政的温度与力度""短视频平台的育人价值挖掘""特殊群体的网络关怀策略"等议题展开热烈讨论。杨晶副书记强调，网络思政要把握"三个度"：内容供给的精度、情感交流的温度、价值引领的高度。王海云副书记提出建立"网络思政案例库"的设想，倡导资源共享与经验互鉴。

本次研讨会通过理论探讨与实践分享，深化了辅导员对网络思政规律的认识，更通过"飞哥在线：1+6+N"新模式的推广，为构建全方位、全链条的网络育人体系提供了创新范式。