为深入推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设，破解学生工作中的实操难题，2026年1月17日下午2点，电信学院举办主题为“沉浸、主动、突破、蝶变——专业化、职业化、专家化辅导员的进阶之路”的高校辅导员素质能力提升联合工作坊第10期暨班主任辅导员工作坊第96期。工作坊特邀教育部首批全国高校辅导员名师工作室主持人、扬州大学信息与人工智能学院（工业软件学院）党委副书记左红梅教授作专题讲座，机材学院、特拉华学院以及电信学院全体辅导员参加活动，本次工作坊由电信学院党委书记韩飞主持。

左红梅教授深耕辅导员工作一线28年，凭借丰富的实践经验与深厚的理论积淀，为在场辅导员带来了一场兼具温度与深度的育人分享。讲座中，她以“沉浸、主动、突破、蝶变”四个关键词为主线，结合自身扎根学生工作的动人故事，系统阐释了辅导员从“事务执行者”向“专家型育人者”转变的核心路径。左教授重点介绍了其主持的“红梅引航”教育部全国首批高校辅导员名师工作室构建的“五位一体”工作矩阵，围绕思想引领、情感诊疗、青辅引路、助学攻坚和家庭教育五大板块，通过一个个鲜活的育人案例，拆解了如何以情感教育为主线，将专业方法融入日常学生管理与思政教育的实操技巧。她强调，辅导员要主动沉浸学生成长场景，精准把握新时代大学生需求特点，在突破传统工作模式中积累经验，最终实现个人能力与育人成效的双重蝶变，为在场辅导员明晰了“三化”进阶的具体方向。

韩飞对左红梅教授的精彩分享表示诚挚感谢，认为本次工作坊为学院辅导员队伍建设注入了宝贵经验与新的活力，他希望全体辅导员以此次培训为契机，将“沉浸、主动、突破、蝶变”的成长理念融入日常工作，既要扎根学生、用心育人，也要注重自我提升，善于总结创新，努力成为“眼中有光、心中有爱、手中有方”的专家型辅导员。

互动交流环节，辅导员们结合日常工作中遇到的学生思想引导、心理疏导、学业困难等难点问题进行深入探讨。左教授针对辅导员“为何做网络思政”“怎样做网络思政”等共性问题，分享了工作室的成熟经验与创新做法，提出“问题导向、需求导向、凝练意识、自律勤奋、久久为功、必有回响”的原则，引发全场共鸣。

此次工作坊的举办，有效搭建了辅导员交流学习的平台，不仅为辅导员提供了可借鉴、可操作的育人方法，更凝聚了队伍专业化发展的共识。辅导员们纷纷表示，将把所学所悟转化为工作实效，在育人路上主动担当、勇于突破，以自身成长助力学生全面发展，为培养新时代合格建设者和可靠接班人贡献力量。